Le lycée agricole Gilbert-Martin du Neubourg (Eure) propose une découverte originale avec l’exposition « Terres de jeux et bêtes de scène », visible à l’entrée de l’établissement jusqu’à la fin de l’année scolaire. Une immersion à la croisée de l’art, de l’agriculture et du vivant.

Présentée lors du vernissage du lundi 4 mai 2026, en présence de l’artiste Jean Bonichon, cette exposition est l’aboutissement d’une résidence artistique menée tout au long de l’année avec les élèves de terminale des filières CGEA (Conduite et gestion de l’entreprise agricole) et MMA (Maintenance des matériels agricoles), en collaboration avec l’Artothèque de Caen, espace d’art contemporain.

Entre art et agriculture

Pensée comme une restitution vivante et expérimentale, l’exposition met en lumière un travail collectif où art, agriculture et environnement dialoguent étroitement. Dès l’entrée, le visiteur découvre l’ensemble des sculptures et installations issues de cette résidence, complétées par des vidéos permettant d’observer les œuvres en action, dans leur contexte d’usage et d’expérimentation.

Des créations au contact des animaux

Après une phase de réflexion et de maturation de leurs projets, les élèves de terminale CGEA se sont engagés dans la conception et la fabrication de sculptures destinées aux animaux de la ferme pédagogique du lycée, notamment les vaches et les poules.

Ces créations, à la fois artistiques et fonctionnelles, interrogent le bien-être animal tout en proposant des formes originales d’interaction entre les animaux et leur environnement.

On y retrouve notamment des dispositifs pensés pour stimuler la curiosité des animaux, rompre leur quotidien et enrichir leur milieu de vie.

De leur côté, les élèves de la filière MMA ont investi l’atelier de travail du fer durant une semaine intensive de création. Ils ont réalisé des sculptures à tracter, conçues pour être déplacées dans les parcelles pédagogiques du lycée, ou encore une maquette réaliste de l’église du Neubourg.

En mouvement, ces œuvres dessinent des traces au sol, transformant l’espace agricole en un véritable terrain d’expression plastique, entre performance et « land art ».

Expérimentations autour du bien-être animal

Le projet est centré sur le bien-être animal, avec une attention particulière portée aux besoins comportementaux des animaux d’élevage, notamment face à la lassitude et à l’ennui. Les élèves ont ainsi fabriqué des prototypes originaux, pensés comme de véritables dispositifs d’enrichissement du milieu, tout en conservant un côté humoristique.

Dans le poulailler, ils ont conçu un renard en bois. Loin d’être une menace, il stimule les instincts naturels des poules, leur vigilance et leur curiosité. Du côté des bovins, un ballon à tétines a été installé pour les jeunes veaux en période de sevrage, afin de compenser l’absence de la tétée maternelle et favoriser l’apaisement.

À travers ce projet, les élèves ont pu explorer de nouvelles formes de création, tout en questionnant leur futur métier et leur rapport au vivant. Une expérience pédagogique et artistique riche, qui témoigne de la vitalité des croisements entre culture et enseignement agricole.

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