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L’assimilation au cœur de la pièce Par osmose à l’école Mgr-Bruyère

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L'affiche de la pièce Par Osmose qui retrace les défis des Francophones en milieu minoritaire.

Zoey McIntosh interprète Véronique dans la pièce Par Osmose. Pour l’acteur, la francophonie fait partie de son identité, mais tout le monde autour de lui parle anglais. C’est donc beaucoup plus facile de s’assimilier à l’anglais, dit-il.PHOTO: Affiche de l’école Monseigneur Bruyère

La pièce Par osmose, présentée le mercredi 3 juin à l’École secondaire catholique Monseigneur-Bruyère de London, met en lumière le défi des francophones en milieu minoritaire. S’assimiler ou préserver sa langue? Les élèves font face à ce dilemme au quotidien, s'accorde à dire l'enseignante d'art dramatique, Julie Dumont.

Cette production théâtrale rassemble des élèves de 11e et de 12e année de l’établissement.

Trois élèves Jersey Rivard, Madelaine Prémont et Zoey McIntosh sont les élèves qui tiennent les rôles principaux.

En incarnant son personnage, Zoey McIntosh suggère de préserver sa culture d’origine malgré la pression ambiante.

« Plusieurs personnes décident de s’assimiler à d’autres cultures. Je pense qu’il ne faut pas dissimuler qui tu es, même au sein d’une communauté minoritaire. »

Julie Dumont estime que cette œuvre dépasse la simple performance scolaire : elle incarne un acte de célébration de la culture et de la persévérance.

L'affiche de la pièce Par Osmose qui retrace les défis des Francophones en milieu minoritaire.

Zoey McIntosh interprète Véronique dans la pièce Par Osmose. Pour l’acteur, la francophonie fait partie de son identité, mais tout le monde autour de lui parle anglais. C’est donc beaucoup plus facile de s’assimilier à l’anglais, dit-il.PHOTO: Affiche de l’école Monseigneur Bruyère

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