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Ouvrir aux lycéens le champ des possibles, en leur proposant des parcours « à la carte », permettre des spécialisations plus fines (trois en première, puis deux en terminale), notamment pour former de vrais scientifiques, arrimer le bac aux études supérieures pour revaloriser l’examen et faire baisser le taux d’échec en licence. Tels étaient les objectifs de la réforme du baccalauréat, promise par Emmanuel Macron lors de la présidentielle 2017 et déclinée par Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation lors de son premier quinquennat. À l’heure de la 5^e session du « bac Blanquer », quel est le bilan de cette réforme qui a coïncidé avec l’avènement, en 2018, de Parcoursup ?

« Depuis 2021, nous sommes quasiment sur une adaptation, une modification par an !, tacle Sophie Vénétitay, au Snes, syndicat d’enseignants majoritaire dans les collèges et les lycées. La réforme a été mal pensée et s’est heurtée à la réalité, comme ça a souvent été le cas avec les grandes idées de…