Retour de balancier. Après des années passées à s’entendre dire qu’il fallait, dans l’évaluation des élèves, privilégier le fond à la forme, le « sens » à la maîtrise de l’orthographe et de la grammaire, voici que le ministère de l’Éducation invite les professeurs à changer de braquet. Fin mars, la Rue de Grenelle a adressé aux recteurs, inspecteurs et chefs d’établissement une note de service sur la préparation des élèves au brevet et du baccalauréat. 

Elle précise que les notes attribuées devront « prendre en compte la qualité rédactionnelle : orthographe, syntaxe, grammaire, clarté de la langue et lisibilité du propos ». Pour ce faire, les professeurs de « toutes les disciplines » devront préparer leurs élèves à la « vigilance orthographique, avec un retour systématique sur les erreurs répétées », à « l’importance de la relecture » et à l’exigence d’« écrits structurés et argumentés ». Le ministre de l’Éducation, Édouard Geffray, précise que les inspecteurs…